Die Fortbildung richtet sich an logopädische Kolleg*innen, die Patient*innen mit neurogenen Dysphagien behandeln und einen Überblick über die Diagnostik und Therapie der Schluckstörung bekommen wollen.

Die Dysphagie in Kombination mit einer Demenz stellt uns oft vor therapeutische Herausforderungen. In dieser Fortbildung zeigt Sabrina Herre praktische Strategien und therapeutische Möglichkeiten für die Behandlung von Dysphagiepatient*innen mit Demenz alltagsnah auf.

Cornelia Picͮugin führt die Seminare der NF!T Methode von Elke Rogge weiter und stellt bei uns Modul 2 vor.

Der Wortschatzsammler ist eine evidenzbasierte Therapiemethode für Kinder im Vorschul- sowie im Schulalter, die lexikalische Störungen im Rahmen einer (spezifischen) Sprachentwicklungsstörung aufweisen. 

Die TeilnehmerInnen erhalten in dieser Fortbildung einen Einblick in die zentralen Entwicklungsschritte auf dem Weg in die Sprache, mögliche Störungsdynamiken und die Diagnostik nach Barbara Zollinger. Des Weiteren wird besprochen, wie durch die Arbeit in den Therapiebereichen Symbolspiel, Individuationsentwicklung und Sprachentwicklung das Kind darin unterstützt wird, die Sprache zu entdecken.

Eine umfassende Aphasiediagnostik bildet die notwendige Grundlage für das Erstellen eines individuellen Leistungsprofils von Patient*innen mit Aphasie und für eine gezielte Therapieplanung, abgestimmt auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Patient*innen. Das Seminar bietet einen Überblick über die aktuellen Diagnostikverfahren.

Anne Tenhagen stellt in ihrem praxisorientieren Onlineseminar die gängigsten Anlagetechniken von elastischen Tape in der logopädischen Therapie vor.

In diesem Seminar wird eine in der Praxis entwickelte und bewährte Checkliste für die Differentialdiagnostik vorgestellt. Diese erleichtert die Ableitung des individuellen Therapieschwerpunkts sowie die Entscheidung für ggf. notwendige weiterführende Untersuchungen und ist hilfreich für die kompetente Beratung der Eltern und die Therapieplanung.
Die therapeutischen Schwerpunkte fokussieren die kindzentrierte sprachspezifische Intervention nach dem patholinguistischen Ansatz (PLAN, Kauschke & Siegmüller (Hrsg.) 2017).

Schwerpunkt des Seminars ist das logopädische Trachealkanülenmanagement in Theorie und Praxis, die evidenzbasierte, praxisnahe Therapieplanung bei tracheotomierten Patient*innen mit und ohne Beatmung sowie das Vorgehen bei der Dekanülierung.

Du möchtest neues und bewährtes Therapiematerial für die Aphasietherapie kennenlernen, dieses zielgerichtet einsetzen und flexibel variieren können? Dann bist du hier richtig! 

Der NathAn (natürlichkeitstheoretische Ansatz) ist entwicklungspsychologisch und pragmatisch ausgerichtet. In der Grammatiktherapie heißt dies, dass Kindern mit SES nicht nur Sprachstrukturen vermittelt werden, sondern dass diese Strukturen auch im alltagsnahen Sprachgebrauch eingesetzt werden.

Gebärdeneinsatz ist ein sinnvolles Werkzeug für alle, die mit Kindern arbeiten, die (noch) keine Lautsprache besitzen, um sich mitzuteilen. Bei diesem Seminar erfährst du mehr darüber!

Das „frühe Lesen“ ist eine Methode, die Kindern mit Down-Syndrom hilft, in die Sprache zu kommen, einen Wortschatz aufzubauen sowie Lautanbahnung- und festigung durch die Phonem-Graphem-Zuordnung zu sichern und außerdem grammatische Fähigkeiten auszubauen.

Kerstin Bahrfeck stellt den therapeutischen Ansatz „DortMuT“ (Dortmunder Mutismus-Therapie) vor, der auf dem Konzept von Katz-Bernstein für schweigende
Kinder und Jugendliche basiert und von ihrem Team weiterentwickelt und spezifiziert wurde.

Im Seminar wird, in Anlehnung an das KIDS-Konzept, die Umsetzung des Modifikationsansatzes in der Behandlung stotternder Kinder bis zum Vorschulalter vorgestellt und mit praktischen Übungen und Beispielen verdeutlicht. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Arbeit mit 4-6 jährigen Kindern.

Du arbeitest schon nach dem Konzept, hast aber noch Fragen oder möchtest einen Fall im Detail besprechen? Dann bist du hier richtig! Fallbeispiele und individuelle Fragestellungen im Zusammenhang mit dem Therapiekonzept sind der Fokus dieses praxisbezogenen Seminars.

Die Länge des Seminars richtet sich nach der TeilnehmerInnenanzahl und wird zwei Wochen vor Veranstaltungsbeginn festgelegt.

Stimmhygiene ist mehr als Salbeitee und Schonung. Doch was schützt die Stimme tatsächlich – und was ist eher Mythos als Methode?

SOVTE – also Übungen mit einem teilverschlossenen Vokaltrakt – gelten heute als Goldstandard in der funktionalen Stimmarbeit. Sie sind effizient, vielseitig und sowohl im therapeutischen als auch im gesangspädagogischen Alltag leicht integrierbar. In diesem praxisnahen Webinar erfährst du, wie SOVTE gezielt eingesetzt werden können.

Dieses Seminar vermittelt sowohl hilfreiches Handwerkszeug als auch wichtiges Grundlagenwissen, um Kindern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten nicht nur nachhaltig, sondern auch effizient zu helfen.

Die Fortbildung richtet sich an logopädische Kolleg*innen, die Patient*innen mit neurogenen Dysphagien behandeln und einen Überblick über die Diagnostik und Therapie der Schluckstörung bekommen wollen.

Buche im Kombipaket und spare 20€!

Die Dysphagie in Kombination mit einer Demenz stellt uns oft vor therapeutische Herausforderungen. In dieser Fortbildung zeigt Sabrina Herre praktische Strategien und therapeutische Möglichkeiten für die Behandlung von Dysphagiepatient*innen mit Demenz alltagsnah auf.

Buche im Kombipaket und spare 20€!

In Anlehnung an das Konzept Schul-KIDS (Sandrieser & Schneider, 2015) stellt Claudia Walther die konkrete Umsetzung des Modifikationsansatzes vor, durch den sich Schulkinder sollen auch mit einem möglicherweise bestehenbleibenden Stottern als kompetente und selbstbewusste Sprecher erleben sollen.

Frau Janusch stellt in ihrem dreitägigen Kompaktausbildungskurs TAKTKIN^® einen Therapieansatz zur Behandlung sprechmotorischer Störungen, wie Dysarthrien und Sprechapraxien bei Erwachsenen vor. 

Die TeilnehmerInnen lernen in diesem praxisbezogenen Seminar den Kehlkopf als ein von Grund auf sich selbst regulierendes Multifunktionsorgan kennen. Die praktische Anwendung und Selbsterfahrung liegt hier im Vordergrund.

Bei dieser Fortbildung erhältst du Einblicke in die Wirkungsweise und Indikationen verschiedener Methoden, sowie einen roten Faden, wie eine Stimmtherapie zielführend und effektiv geplant und durchgeführt werden kann.